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Con un pubblico e un fatturato smisurati, il videogioco è uno dei linguaggi principali del nostro tempo. Senza retorica, proviamo a studiarlo come strumento narrativo: qual è la differenza tra giocare e leggere una storia? Come cambiano i meccanismi di identificazione quando possiamo agire direttamente su un racconto? Si può usare il videogioco in classe o in biblioteca?
Descrizione
Indice
- Datta, dayadhvam, damyata • Matteo Gaspari
- A difesa del videogioco • Gruppo Ippolita e Marta Palvarini
- I videogiochi e il tempo • Francesco Toniolo
- Video-giocare per imparare • Karlessi
- Il videogioco di realtà • Matteo Gaspari e Florent Maurin
- Passeggiare per gioco • Andrea Dresseno
- Persone possibili • Marta Palvarini
- Al fine di intrattenere • Tilo Hartmann
- Piccoli incubi • Lorenzo Ghetti
Copertina di Jesse Jacobs
